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利记现金网:努力提高学校教育质量是未来的方向

时间:2021/9/14 11:01:22   作者:   来源:   阅读:4   评论:0
内容摘要:北京师范大学资深教授、教育家顾明远理解这些家长的担忧,但他认为,我们首先应该看到学校教育可喜的变化,并理解这些变化的意义。“校外培训无序发展给学生带来的沉重负担已是不必赘述的了。学生们可以说是身心俱疲。上一个新台阶,可以确保孩子把节省下来的时间和精力花在最值得的地方,也让家长放心。”顾茗说。他认为,这是改革发展的必要阶...

北京师范大学资深教授、教育家顾明远理解这些家长的担忧,但他认为,我们首先应该看到学校教育可喜的变化,并理解这些变化的意义。“校外培训无序发展给学生带来的沉重负担已是不必赘述的了。学生们可以说是身心俱疲。上一个新台阶,可以确保孩子把节省下来的时间和精力花在最值得的地方,也让家长放心。”顾茗说。

他认为,这是改革发展的必要阶段。“如果学校的教育教学质量高,孩子们就能在学校里学来学去。同时,分层教学将让孩子们扮演自己的角色。这样,学生的学习兴趣就会增加,从被动学习变成主动学习。父母还需要担心他们的未来吗?他们还需要一步一步地制定计划吗?”顾茗说。他建议家长改变主意,家庭教育重点是培养孩子的学习习惯和学习兴趣。

北京市特级教师、中学语文领导何宇也认为,改革必须有一个渐进的过程,努力提高学校教育质量是未来的方向。“实际上,我们从文件措辞的变化可以看出,孩子们的负担是沉重的。我们之前谈到了“减轻负担”,我们谈到了“减轻学生过多的课业负担”。如今的“双减”政策解决了这个问题。它是学生的“课业负担”。由此可见,学生的负担不再是“额外的”,而是过于沉重,不利于学生身心健康,影响基础教育质量。家长应该理解这种情况,对待学生的‘减负’迫在眉睫。”何玉告诉记者。他认为,减少的是学生的负担,而随后应该“增加”的是课堂学习的质量。“在学校里,让孩子们在学习中‘吃和吃’,并在这个话题上‘充分实践和解释’。他们在学校学得越好,家长就越放心。”他于说。他建议家长不要太重视文化考卷,让孩子主动学习、快乐学习、全面发展才是良好的教育教学生态。
考试评价制度的改革关系到“双减”的效果。如何改变?如何减轻父母的担忧和疑虑?近年来,许多地方都有了新的改革经验。例如,上海市推出了一套针对中小学生学业质量的绿色评价体系。整个体系由“学生学业水平指数”、“学生动机指数”、“学生学习负担指数”、“教师教学方法指数”和“学生道德行为指数”等十大指标组成。自运行一段时间以来,学生的学习动机和师生关系有了显著改善。


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